El constructivismo y su prevalencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica en Machala. Caso de estudio

El constructivismo y su prevalencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica en Machala. Caso de estudio

La presente investigación trató acerca del paradigma educativo que prevalece en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la Escuela “Héroes de Paquisha”. El objetivo radicó en identificar la prevalencia de alguna teoría educativa en la que centre dicho proceso. El tipo de investigación es de carácte...

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Bibliographic Details
Main Authors: Byron Patricio Ordoñez Ocampos, Maurely Edith Ochoa Romero, Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Metropolitana de Ecuador 2020-09-01
Series:Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
Online Access:https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/305

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