Activity of Lifelong Learning: "Information Literacy" Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği" Enformasyon Okuryazarlığı"

Information literacy for individuals means that should be aware of the fact that information is essential for problem solving and decision making and also they should know how to access and use information and furthermore integrate this experience in their daily life. It is imperative that different...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Oya Gürdal
Format: Article
Language:English
Published: Türk Kütüphaneciler Derneği (Turkish Librarians' Association) 2000-06-01
Series:Türk Kütüphaneciliği
Subjects:
Online Access:http://tk.kutuphaneci.org.tr/index.php/tk/article/view/1672
id doaj-e780c3336b894ad09788424def94c1d2
record_format Article
spelling doaj-e780c3336b894ad09788424def94c1d22020-11-25T00:38:59ZengTürk Kütüphaneciler Derneği (Turkish Librarians' Association)Türk Kütüphaneciliği 1300-00392000-06-01142176187Activity of Lifelong Learning: "Information Literacy" Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği" Enformasyon Okuryazarlığı"Oya GürdalInformation literacy for individuals means that should be aware of the fact that information is essential for problem solving and decision making and also they should know how to access and use information and furthermore integrate this experience in their daily life. It is imperative that different information literacy programs be prepared in order to make all individuals information literate in a society. Effective in-formation literacy programs could be developed through coordinated activities of librarians, educators, associations and cultural institutions. This article deals mainly with the essence of information literacy, its importance and contributions to the individual and society for lifelong learning, and also the role of librarians they play in the creation of a information literate society. Enformasyon okuryazarlığı, bireylerin, sorun çözme ve karar verme aşamalarında enformasyonun gereksinim olduğu bilincine varmaları, gereksindikleri enformasyona erişim ve kullanım becerilerine sahip olmaları, sözkonusu becerileri yaşamlarına kanalize etmeleri anlamını taşımaktadır. Toplumdaki tüm bireylerin enformasyon okuryazarı kılınabilmesi doğrultusunda, farklı kullanıcı türleri için özel enformasyon okuryazarlığı programlarının hazırlanması gerekmektedir. Enformasyon okuryazarlığı programlarının etkinliği ise kütüphaneciler, eğiticiler, dernekler vd. kurumların ortak çabası ile olanaklı kılınabilir. Bu bağlamda makalede enformasyon okuryazarlığının içeriği, birey ve toplum için gerekliliği, getirilen, yaşamboyu öğrenme sürecine yansımaları ve enformasyon okuryazarı toplum yaratmada kütüphanecilerin kimliği ve işlevi ele alınmaktadır. http://tk.kutuphaneci.org.tr/index.php/tk/article/view/1672Enformasyon OkuryazarlığıYaşamboyu ÖğrenmeEğitim-Okuryazarlık
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Oya Gürdal
spellingShingle Oya Gürdal
Activity of Lifelong Learning: "Information Literacy" Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği" Enformasyon Okuryazarlığı"
Türk Kütüphaneciliği
Enformasyon Okuryazarlığı
Yaşamboyu Öğrenme
Eğitim-Okuryazarlık
author_facet Oya Gürdal
author_sort Oya Gürdal
title Activity of Lifelong Learning: "Information Literacy" Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği" Enformasyon Okuryazarlığı"
title_short Activity of Lifelong Learning: "Information Literacy" Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği" Enformasyon Okuryazarlığı"
title_full Activity of Lifelong Learning: "Information Literacy" Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği" Enformasyon Okuryazarlığı"
title_fullStr Activity of Lifelong Learning: "Information Literacy" Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği" Enformasyon Okuryazarlığı"
title_full_unstemmed Activity of Lifelong Learning: "Information Literacy" Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği" Enformasyon Okuryazarlığı"
title_sort activity of lifelong learning: "information literacy" yaşamboyu öğrenme etkinliği" enformasyon okuryazarlığı"
publisher Türk Kütüphaneciler Derneği (Turkish Librarians' Association)
series Türk Kütüphaneciliği
issn 1300-0039
publishDate 2000-06-01
description Information literacy for individuals means that should be aware of the fact that information is essential for problem solving and decision making and also they should know how to access and use information and furthermore integrate this experience in their daily life. It is imperative that different information literacy programs be prepared in order to make all individuals information literate in a society. Effective in-formation literacy programs could be developed through coordinated activities of librarians, educators, associations and cultural institutions. This article deals mainly with the essence of information literacy, its importance and contributions to the individual and society for lifelong learning, and also the role of librarians they play in the creation of a information literate society. Enformasyon okuryazarlığı, bireylerin, sorun çözme ve karar verme aşamalarında enformasyonun gereksinim olduğu bilincine varmaları, gereksindikleri enformasyona erişim ve kullanım becerilerine sahip olmaları, sözkonusu becerileri yaşamlarına kanalize etmeleri anlamını taşımaktadır. Toplumdaki tüm bireylerin enformasyon okuryazarı kılınabilmesi doğrultusunda, farklı kullanıcı türleri için özel enformasyon okuryazarlığı programlarının hazırlanması gerekmektedir. Enformasyon okuryazarlığı programlarının etkinliği ise kütüphaneciler, eğiticiler, dernekler vd. kurumların ortak çabası ile olanaklı kılınabilir. Bu bağlamda makalede enformasyon okuryazarlığının içeriği, birey ve toplum için gerekliliği, getirilen, yaşamboyu öğrenme sürecine yansımaları ve enformasyon okuryazarı toplum yaratmada kütüphanecilerin kimliği ve işlevi ele alınmaktadır.
topic Enformasyon Okuryazarlığı
Yaşamboyu Öğrenme
Eğitim-Okuryazarlık
url http://tk.kutuphaneci.org.tr/index.php/tk/article/view/1672
work_keys_str_mv AT oyagurdal activityoflifelonglearninginformationliteracyyasamboyuogrenmeetkinligienformasyonokuryazarlıgı
_version_ 1725295425026523136