Corpo, movimento e ludicidade: uma contribuição ao processo de alfabetização
<p align="justify">Neste estudo, toma-se como referência, corpo, movimento e ludicidade, evidenciado através de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa nas dimensões educativas da brincadeira e do jogo como forma de atividade particularmente poderosa para estimular a vida...
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Universidade Federal de Santa Maria
2000-02-01
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doaj-e6f3ed2876a04986881954dbf22827b72020-11-25T01:21:55ZspaUniversidade Federal de Santa MariaEducação (UFSM)0101-90311984-64442000-02-012522130Corpo, movimento e ludicidade: uma contribuição ao processo de alfabetizaçãoLiane Silveira BeckerAna Luiza Ruschel Nunes<p align="justify">Neste estudo, toma-se como referência, corpo, movimento e ludicidade, evidenciado através de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa nas dimensões educativas da brincadeira e do jogo como forma de atividade particularmente poderosa para estimular a vida social e a atividade construtiva da criança. O objetivo principal do referido estudo é repensar a prática pedagógica a partir do movimento como instrumento lúdico no processo de alfabetização, buscando a valorização da criança. Além disso, contribui com uma possível alternativa pedagógica capaz de inter-relacionar o movimento humano enquanto fonte de prazer, alegria e conhecimento dentro do ambiente escolar. Palavras chaves: corpo - movimento - ludicidade.</p>http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/4762 |
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