Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Inglês da UFAL: os letramentos em questão Pedagogical Project of the Licentiate course in English at UFAL: literacies in question

Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Inglês da UFAL: os letramentos em questão Pedagogical Project of the Licentiate course in English at UFAL: literacies in question

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Este artigo visa à análise e à discussão do Projeto Pedagógico de Licenciatura em Inglês da Universidade Federal de Alagoas - Maceió no que se refere aos sentidos de letramentos. Considerando que o documento escrito reflete uma posição socioideológica (CHARTIER, 1999); que um projeto deve ter não so...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Paulo Rogério Stella, Roseanne Rocha Tavares
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2012-01-01
Series:Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Subjects:
projeto pedagógico
letras
letramentos
tecnologias
produção de sentido
pedagogical project
letters
literacies
technologies
meaningmaking
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982012005000013

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