Uma "boa" educação
Uma educação ética <small>3/4</small> uma "boa" educação <small>3/4</small> de sua filhas sempre representou uma preocupação central para as camadas dominantes da burguesia e da aristocracia. A instrução, por outro lado, por visar essencialmente atividades intelectu...
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Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
1999-01-01
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doaj-e62c88473a7b48c28a5f9856fb9777142020-11-24T23:12:04ZengCentro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)Educação & Sociedade0101-73301678-42261999-01-012066104122Uma "boa" educaçãoSaint Martin Monique deUma educação ética <small>3/4</small> uma "boa" educação <small>3/4</small> de sua filhas sempre representou uma preocupação central para as camadas dominantes da burguesia e da aristocracia. A instrução, por outro lado, por visar essencialmente atividades intelectuais, sempre foi vista como secundária, assim como, no caso dessas moças, a transmissão do capital cultural e econômico. Mais do que uma exceção, a escola "Notre-Dame des Oiseaux" representa um caso-limite. Com algumas concessões à nova moralidade burguesa e na base de uma homogeneidade consistente, não apenas das alunas como das docentes e freiras, a educação das moças desse meio continua centrada no preparo para um papel específico - o de mãe "feliz", esposa culta, com um emprego (embora disposta a abandoná-lo), pia e envolvida em ações caridosas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73301999000100006Educaçãoburguesiaaristocraciagênerocapital moral |
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