Formação cidadã de pedagogas

• Main Author: Otavio Henrique Ferreira da Silva
• Format: Article
• Language: English
• Published: UFMG 2021-04-01
• Series: Revista Docência do Ensino Superior
• Subjects: Formação de professores; Transdisciplinaridade.; Justiça social; Educação para a cidadania
• Online Access: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24139
• ISSN: 2358-6338; 2237-5864

Este relato de experiência tem o objetivo de apresentar os alcances do projeto de ensino “Numeramento, cidadania e práticas sociais” do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais, Unidade Ibirité. Diante do crime socioambiental ocorrido na cidade de Brumadinho/MG em janeiro de 2019, organizou-se um processo de formação embasado em autores que articulam conhecimento transdisciplinar às práticas sociais e à democracia. Realizou-se, também, visita técnica ao Acampamento Pátria Livre, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra e à Aldeia Naô Xohã, da etnia indígena Pataxó Hã-hã-hãe, que dividem área ocupada na região afetada pela lama de rejeitos que escorreu pelo Rio Paraopeba. Como resultado, destaca-se que as experiências do projeto possibilitaram aos participantes um processo formativo crítico, questionador e sensível com os problemas sociais.