Contribución de las cuestiones sociocientíficas al desarrollo del pensamiento crítico (II): Ejemplos

En este trabajo se presentan ejemplos de cuestiones socio-científicas CSC en diferentes campos de la ciencia que pueden contribuir al desarrollo del pensamiento crítico en la educación científica, mostrando competencias críticas involucradas.

Bibliographic Details
Main Author:	Jordi Solbes
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de Cádiz 2013-01-01
Series:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Subjects:	cuestiones socio científicas pensamiento crítico enseñanza de las ciencias
Online Access:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92026042006

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