GUARANI-KAIOWA HANDICAPPED STUDENTS AND THE CHALLENGES OF INDIGENOUS SCHOOL EDUCATION

• Main Author: Íris Morais Araújo
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2014-06-01
• Series: Espaço Ameríndio
• Subjects: Deficiência; Guarani-Kaiowá; Políticas Públicas; Escola Indígena
• Online Access: http://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/45886
• ISSN: 1982-6524

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