MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

<p>Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien, guru dituntut untuk menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran mungkin selama ini didasarkan atas intuisi, kepraktisan, mencontoh pengajar favo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Herry Widyastono
Format: Article
Language:English
Published: Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016-09-01
Series:Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Online Access:http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/349
id doaj-e57e3f5180244e558be16e079eb095c3
record_format Article
spelling doaj-e57e3f5180244e558be16e079eb095c32020-11-24T23:17:59ZengBadan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan KebudayaanJurnal Pendidikan dan Kebudayaan2460-83002528-43392016-09-0113691041105410.24832/jpnk.v13i69.349232MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANHerry Widyastono0Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Balitbang Kemendikbud<p>Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien, guru dituntut untuk menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran mungkin selama ini didasarkan atas intuisi, kepraktisan, mencontoh pengajar favoritnya ketika masih menjadi mahasiswa di lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK), atau atas dasar teori-teori tertentu yang pernah dipelajarinya. Salah satu model rencana pelaksanaan pembelajaran yang ditawarkan di sini, di dalamnya terkandung komponen: (1) Urutan kegiatan pembelajaran, yaitu urutan kegiatan pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran (pesan/informasi) kepada siswa; (2) Metode pembelajaran, yaitu cara pengajar mengorganisasikan pesanl lnformasi dan siswa agar terjadi pembelajaran; (3) Media pembelajaran, yaitu peralatan yang digunakan untuk menyalurkan pesan/informasi dari pengirim (sumber belajar) kepada penerima pesan (siswa); (4) Sumber belajar, yaitu sumber pesan/informasi yang akan dipelajari siswa; dan (5) Waktu yang digunakan oleh siswa dan pengajar dalam menyelesaikan setiap langkah dalam kegiatan pembelajaran.</p>http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/349
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Herry Widyastono
spellingShingle Herry Widyastono
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
author_facet Herry Widyastono
author_sort Herry Widyastono
title MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
title_short MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
title_full MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
title_fullStr MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
title_full_unstemmed MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
title_sort model rencana pelaksanaan pembelajaran
publisher Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
series Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
issn 2460-8300
2528-4339
publishDate 2016-09-01
description <p>Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien, guru dituntut untuk menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran mungkin selama ini didasarkan atas intuisi, kepraktisan, mencontoh pengajar favoritnya ketika masih menjadi mahasiswa di lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK), atau atas dasar teori-teori tertentu yang pernah dipelajarinya. Salah satu model rencana pelaksanaan pembelajaran yang ditawarkan di sini, di dalamnya terkandung komponen: (1) Urutan kegiatan pembelajaran, yaitu urutan kegiatan pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran (pesan/informasi) kepada siswa; (2) Metode pembelajaran, yaitu cara pengajar mengorganisasikan pesanl lnformasi dan siswa agar terjadi pembelajaran; (3) Media pembelajaran, yaitu peralatan yang digunakan untuk menyalurkan pesan/informasi dari pengirim (sumber belajar) kepada penerima pesan (siswa); (4) Sumber belajar, yaitu sumber pesan/informasi yang akan dipelajari siswa; dan (5) Waktu yang digunakan oleh siswa dan pengajar dalam menyelesaikan setiap langkah dalam kegiatan pembelajaran.</p>
url http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/349
work_keys_str_mv AT herrywidyastono modelrencanapelaksanaanpembelajaran
_version_ 1725582384408035328