Retratos da estrutura física escolar e suas implicações no atendimento de crianças da educação infantil
<p>Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada no Centro Municipal de Educação Infantil Pequeno Príncipe no município de Sinop - Mato Grosso. O objetivo desta pesquisa foi analisar a estrutura física da escola que funciona em um prédio alugado buscando examinar a organiza...
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Universidade do Estado de Mato Grosso
2015-11-01
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Series: | Eventos Pedagógicos |
Online Access: | http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/2025 |
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doaj-e528cad11b3b41388def42cda71a2eb32020-11-24T22:33:49ZengUniversidade do Estado de Mato GrossoEventos Pedagógicos2236-31652015-11-01642322421331Retratos da estrutura física escolar e suas implicações no atendimento de crianças da educação infantilMayane Ribeiro Espinosa Ormond<p>Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada no Centro Municipal de Educação Infantil Pequeno Príncipe no município de Sinop - Mato Grosso. O objetivo desta pesquisa foi analisar a estrutura física da escola que funciona em um prédio alugado buscando examinar a organização do espaço físico escolar e as dificuldades encontradas pela instituição em oferecer um atendimento seguro para estas crianças. Conclui-se que a instituição citada apresenta um ambiente de limitações para crianças e professores, com salas de aula pequenas para desenvolver as atividades essenciais para o desenvolvimento intelectual das crianças.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>Educação infantil; estrutura física da escola; atendimento das crianças.</p>http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/2025 |
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<p>Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada no Centro Municipal de Educação Infantil Pequeno Príncipe no município de Sinop - Mato Grosso. O objetivo desta pesquisa foi analisar a estrutura física da escola que funciona em um prédio alugado buscando examinar a organização do espaço físico escolar e as dificuldades encontradas pela instituição em oferecer um atendimento seguro para estas crianças. Conclui-se que a instituição citada apresenta um ambiente de limitações para crianças e professores, com salas de aula pequenas para desenvolver as atividades essenciais para o desenvolvimento intelectual das crianças.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>Educação infantil; estrutura física da escola; atendimento das crianças.</p> |
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