Curricularização da extensão em curso de nível superior: vivência dos acadêmicos da engenharia civil com escola para autistas

• Main Authors: Cleidson Rosa Alves, Graziela Olivo Fermo, Daniel da Silva Comin, Roslene de Almeida Garbelotto
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Instituto Federal de Santa Catarina 2019-06-01
• Series: Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC
• Subjects: intervenção. extensão. engenharia civil
• Online Access: https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2523

<p style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;" align="justify">Os acadêmicos da primeira fase do curso de Engenharia Civil tiveram suas primeiras experiências com atividades de extensão na disciplina de Projeto Integrador I. Os alunos foram incentivados a buscar instituições públicas que necessitas<span style="background: transparent;">sem de intervenção técnica para sugestão de melhorias nas instalações. A </span><span style="background: transparent;">E</span><span style="background: transparent;">scola </span><span style="background: transparent;">A</span><span style="background: transparent;">migo do </span><span style="background: transparent;">A</span><span style="background: transparent;">utista (AMA) foi escolhida dentre diversas outras instituições, </span><span style="background: transparent;">onde </span><span style="background: transparent;">os acadêmicos </span><span style="background: transparent;">apontaram </span><span style="background: transparent;">a necessidade de diversas adequações que sugerem a </span><span style="background: transparent;">alteração de local desta Instituição.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;" align="justify"><span style="background: transparent;">DOI: <span>http://dx.doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n10.p96-100.2523</span></span></p>