Resenha da obra Entre devaneios e ilusões: educação especial e memórias inclusivas

• Main Authors: Patrick Ramon Stafin Coquerel, Monica Giordana Francieli Blau Rodrigues, Jonatas de França Barros, Sidarta Tollendal Gomes Ribeiro
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2020-08-01
• Series: Motrivivência
• Subjects: educação especial; educação física inclusiva; pedagogia do esporte; judô; deficiência visual
• Online Access: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/73585
• ISSN: 0103-4111; 2175-8042

Resenhou-se o livro “Entre devaneios e ilusões: educação especial e memórias inclusivas”, resultado do Pós-doutoramento de Carlos Fernando França Mosquera. É um ensaio subdividido em dois capítulos. No primeiro, destacou-se a tentativa de reescrever a história da educação especial. No segundo, apresentou-se um ensaio sobre uma pedagogia acerca da relação do objeto de conhecimento (os conteúdos e currículo do Judô), com os aprendizes (pessoas com deficiência visual (DV)), além de relatar a experiência profissional e acadêmica do Projeto Judô, realizado em instituição para pessoas com DV. Foram analisados: 1) Estilo e correção de linguagem; 2) Qualidade das fontes utilizadas; 3) Coerência interna e com a metodologia anunciada; 4) Aprofundamento e atualização da discussão com a literatura; e 5) Contribuições e inovações. A inovação pedagógica é inegável na compreensão filosófica do “vazio” que norteia e motiva a pessoa com deficiência visual e a todos que estão envolvidos no processo inclusivo.