L’enseignement/apprentissage du lexique français des affaires dans son environnement discursif
Le développement de la compétence communicative en français des affaires des étudiants tchèques en économie est lié avant tout à l’acquisition de la compétence lexicale productive permettant une communication efficace. Lors du processus d’apprentissage une attention particulière est portée notamment...
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Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
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doaj-e3d8f73876a245e699b0946444337b162020-11-24T21:32:57ZfraGroupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)Synergies Europe1951-60882260-653X2018-07-0113127138L’enseignement/apprentissage du lexique français des affaires dans son environnement discursifJanka Priesolová0Université d’Économie de Prague, République tchèqueLe développement de la compétence communicative en français des affaires des étudiants tchèques en économie est lié avant tout à l’acquisition de la compétence lexicale productive permettant une communication efficace. Lors du processus d’apprentissage une attention particulière est portée notamment au fonctionnement des mots clés dans le discours professionnel et à la bonne maîtrise de leurs possibilités combinatoires typiques notamment au sein de combinaisons syntagmatiques privilégiées (collocations) faisant partie du lexique spécialisé et reflétant des spécificités linguistiques et socioprofessionnelles. L’accent est mis aussi sur les aspects contrastifs. Après avoir analysé différents types de collocations lexicales en français des affaires, nous signalons les problèmes des interférences linguistiques et interculturelles entre le français et le tchèque de spécialité. https://gerflint.fr/Base/Europe13/priesolova.pdffrançais des affairescompétence lexicalecollocations terminologiquescontexte discursifinterférences lexicales |
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Le développement de la compétence communicative en français des affaires des étudiants tchèques en économie est lié avant tout à l’acquisition de la compétence lexicale productive permettant une communication efficace. Lors du processus d’apprentissage une attention particulière est portée notamment au fonctionnement des mots clés dans le discours professionnel et à la bonne maîtrise de leurs possibilités combinatoires typiques notamment au sein de combinaisons syntagmatiques privilégiées (collocations) faisant partie du lexique spécialisé et reflétant des spécificités linguistiques et socioprofessionnelles. L’accent est mis aussi sur les aspects contrastifs. Après avoir analysé différents types de collocations lexicales en français des affaires, nous signalons les problèmes des interférences linguistiques et
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