Interpretando estrategias en Resolución de Problemas desde dos constructos teóricos: Un estudio de caso

Interpretando estrategias en Resolución de Problemas desde dos constructos teóricos: Un estudio de caso

En este artículo se establecen directrices para interpretar estrategias de Resolución de Problemas (RP) desde los constructos teóricos concepto imagen y concepto definición de Vinner, y praxeologías de la Teoría Antropológica de lo Didáctico. Desde un estudio de caso, se analizan las respuestas a...

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Main Authors: Miguel A. Rodríguez, Marcela Parraguez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2014-10-01
Series:Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
Online Access:http://reiec.sites.exa.unicen.edu.ar/revista-electronica-de-investigacion-en-ensenanza-de-las-ciencias-1
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