Los agrupamientos escolares: expectativas, prácticas y experiencias
<p>El agrupamiento por niveles en el interior de los centros es una estrategia que se practica en numerosos sistemas educativos, a pesar de que se estructuren bajo los principios de la comprensividad. Este es el caso de Cataluña donde, según PISA 2015, un 26% del alumnado está escolarizado en...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2018-07-01
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| Series: | Tendencias Pedagógicas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8676 |