REPERCUSSÕES DAS MARCAS ESCOLARES NO SUJEITO DOCENTE: ALGUMAS REFLEXÕES
<!--DWLayoutTable--><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: xx-small;">Esta pesquisa surgiu após um estudo de caso, de cunho etnográfico (Ezpeleta & Rockwell, 1986), onde, articulando matrizes...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2006-07-01
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| Series: | Revista Tamoios |
| Online Access: | http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tamoios/article/view/604 |
| Summary: | <!--DWLayoutTable--><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: xx-small;">Esta pesquisa surgiu após um estudo de caso, de cunho etnográfico (Ezpeleta & Rockwell, 1986), onde, articulando matrizes teóricas da ciência política com os conceitos desenvolvidos pela psicanálise, em especial a matriz freudiana, tentou-se compreender o lugar ocupado pelos condicionantes subjetivos nos processos de democratização da gestão na escola pública...</span> |
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| ISSN: | 1676-1995 1980-4490 |