GÊNEROS TEXTUAIS E CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS PARA O ENSINO MÉDIO NA ESCOLA PÚBLICA
This paper analyses socioeconomic and cultural aspects involved in the teaching of Portuguese in Brazilian public high schools and develops an alternative program based on the notion of text genres.
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| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2012-03-01
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| Series: | Trabalhos em Linguística Aplicada |
| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639373 |
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