ANÁLISE DO PROCESSO FORMATIVO DE UMA RESIDÊNCIA DE ENFERMAGEM EM TERAPIA INTENSIVA

• Main Authors: Adailton da Silva dos Santos, Lívia Magalhães Costa Castro, Norma Carapiá Fagundes, Débora Feijó Villas Bôas Vieira
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal da Bahia 2017-12-01
• Series: Revista Baiana de Enfermagem
• Online Access: https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/22771

<p>Objetivo: analisar o processo formativo de uma Residência de Enfermagem em Terapia Intensiva sob a ótica dos egressos. Método: estudo descritivo, exploratório e quantitativo. Participaram todos os egressos da residência entre os anos de 2004 a 2012. Deles, 91 retornaram o instrumento de pesquisa enviado por e-mail e preenchido entre julho e setembro de 2013. Os dados foram analisados através da estatística descritiva. Resultados: o currículo teve maior frequência de avaliação satisfatória (87,9%); a relação entre aulas teóricas e práticas (44%) e o relacionamento com a preceptoria (34,1%) destacaram-se como avaliação intermediária. Todos relataram desenvolver competências para o mercado laboral e apenas 3,3% informaram alguma insatisfação com a residência. Conclusão: a pesquisa identificou que programas de residência devem ter propostas avaliativas que analisem diversos aspectos relacionados ao curso, além da avaliação cognitiva dos residentes. Recomenda-se implementar projetos de educação permanente que abordem atualização científica e formação pedagógica de preceptores e coordenadores.</p><p><br />Descritores: Enfermagem. Internato não médico. Educação em enfermagem. Unidades de terapia intensiva.</p>