Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis

Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis

I Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver understrekes det at «I barnehagen er det av stor betydning at barna får oppleve varme og kjærlighet.» (Kunnskapsdepartementet, 2011:12). Men hva innebærer varme og kjærlighet i en barnehagepedagogisk kontekst? Hva kjennetegner barnehagepedagogisk praks...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Teresa Aslanian
Format: Article
Language:Danish
Published: Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO) 2017-09-01
Series:Prismet
Online Access:https://journals.uio.no/prismet/article/view/5500
id doaj-e28f2c336e65432c850105628ccc1008
record_format Article
spelling doaj-e28f2c336e65432c850105628ccc10082020-11-25T03:40:16ZdanKirkelig Pedagogisk Senter (IKO)Prismet0032-88472535-311X2017-09-01110.5617/pri.5500Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksisTeresa Aslanian0Førskolelærer og masterstudent i barnehagepedagogikk ved Høgskolen i Oslo og AkershusI Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver understrekes det at «I barnehagen er det av stor betydning at barna får oppleve varme og kjærlighet.» (Kunnskapsdepartementet, 2011:12). Men hva innebærer varme og kjærlighet i en barnehagepedagogisk kontekst? Hva kjennetegner barnehagepedagogisk praksis når nestekjærlighet er grunnlaget? Hvordan forenes en fordring om barnehagelæreren som kjærlighetsgiver med barnehagelærerens profesjonalitet? Ved å belyse noen tema som kommer frem i barnehagelæreres praksisfortellinger i lys av blant annet teoriene til Erich Fromm (1956), diskuterer artikkelen kjærlighet i en barnehagepedagogisk kontekst. https://journals.uio.no/prismet/article/view/5500
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Teresa Aslanian
spellingShingle Teresa Aslanian
Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis
Prismet
author_facet Teresa Aslanian
author_sort Teresa Aslanian
title Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis
title_short Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis
title_full Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis
title_fullStr Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis
title_full_unstemmed Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis
title_sort når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis
publisher Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
series Prismet
issn 0032-8847
2535-311X
publishDate 2017-09-01
description I Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver understrekes det at «I barnehagen er det av stor betydning at barna får oppleve varme og kjærlighet.» (Kunnskapsdepartementet, 2011:12). Men hva innebærer varme og kjærlighet i en barnehagepedagogisk kontekst? Hva kjennetegner barnehagepedagogisk praksis når nestekjærlighet er grunnlaget? Hvordan forenes en fordring om barnehagelæreren som kjærlighetsgiver med barnehagelærerens profesjonalitet? Ved å belyse noen tema som kommer frem i barnehagelæreres praksisfortellinger i lys av blant annet teoriene til Erich Fromm (1956), diskuterer artikkelen kjærlighet i en barnehagepedagogisk kontekst.
url https://journals.uio.no/prismet/article/view/5500
work_keys_str_mv AT teresaaslanian nardinnesteeretbarnkjærlighetsomgrunnlagibarnehagepedagogiskpraksis
_version_ 1724535195382579200

Similar Items