| Summary: | <span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: "AGaramond-Regular","serif"; font-size: 9.5pt; mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Times New Roman;">El propósito de este trabajo es señalar las causas por las que en las licenciaturas de ingeniería cada vez se le asignan a las matemáticas más horas de clase y más cursos. Esta situación lejos de resolver algún problema relacionado con las matemáticas en ingeniería, lo que ha provocado es que se agudicen otros. Por último proponemos algunas medidas, que nos parece, ayudarían a cambiar esta situación.</span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><br>The purpose at this paper is to point out some causes producing an increase in the number of courses and hour-classes devoted to mathematicsin engineering schools. This increase, for from solving some problem related with engineering mathematics education, has worsened others. Here some measures are proposed which, from our point of view, may help to improve this situation.
|
|---|
