تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسی
تحلیل محتوا، یک روش تحقیق علمی و از پرکاربردترین و محبوب‌ترین روش‌های تحقیق در علوم اجتماعی، رفتاری و انسانی است. بررسی کتاب‌های درسی، به دلایلی همچون شناسایی نقاط قوت و ضعف ضروری است. این بررسی روش‌های گوناگونی دارد که تحلیل محتوا یکی از آنهاست. برای تحلیل محتوای کتاب‌های درسی اغلب، از دو گروه روش...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
2010-06-01
|
| Series: | روش شناسی علوم انسانی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://method.rihu.ac.ir/article_857_d7b359de27384ab0201e8c2318c411ea.pdf |
| id |
doaj-e2514f106b514c40ac2f5577c3d2b6c1 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-e2514f106b514c40ac2f5577c3d2b6c12020-11-25T01:57:36Zfasپژوهشگاه حوزه و دانشگاهروش شناسی علوم انسانی1608-70702588-57742010-06-01166397116857تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسیرضا جعفری هرندی0ابراهیم میرشاه‌جعفری1مدرس مراکز تربیت معلم و دانشگاه کاشاندانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهانتحلیل محتوا، یک روش تحقیق علمی و از پرکاربردترین و محبوب‌ترین روش‌های تحقیق در علوم اجتماعی، رفتاری و انسانی است. بررسی کتاب‌های درسی، به دلایلی همچون شناسایی نقاط قوت و ضعف ضروری است. این بررسی روش‌های گوناگونی دارد که تحلیل محتوا یکی از آنهاست. برای تحلیل محتوای کتاب‌های درسی اغلب، از دو گروه روش استفاده می‌شود: ابزارهای فهرستی (چک‌لیست‌ها) و فرمول‌های خوانایی. این مقاله می‌کوشد چند روش متداول فرمول‌های خوانایی را همراه ویژگی‌ها و کاربرد آن تبیین کند. میزان خوانایی یا سطح خوانش، در فهم مطالب کتاب تأثیر بسیاری دارد. از فرمول‌های ریاضی گوناگونی می‌توان برای تعیین میزان خوانایی کتاب‌ها استفاده کرد. این فرمول‌ها، درجة پیچیدگی زبانی متن کتاب را مشخص می‌کند. مهم‌ترین نتایج نشان می‌دهد که به کمک فرمول‌های خوانایی می‌توان مواردی همچون سطح کلاسی، سطح سنی، سطح آموزشی و سبک توصیفی کتاب‌های درسی را تعیین کرد؛ البته باید هر کدام از فرمول‌ها برای متن‌های فارسی بومی شود تا نتایج اعتبار بیشتری داشته باشد.http://method.rihu.ac.ir/article_857_d7b359de27384ab0201e8c2318c411ea.pdfتحلیل محتواکتاب درسیسطح خواناییفرمول‌های خوانایی |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
رضا جعفری هرندی ابراهیم میرشاه‌جعفری |
| spellingShingle |
رضا جعفری هرندی ابراهیم میرشاه‌جعفری تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسی روش شناسی علوم انسانی تحلیل محتوا کتاب درسی سطح خوانایی فرمول‌های خوانایی |
| author_facet |
رضا جعفری هرندی ابراهیم میرشاه‌جعفری |
| author_sort |
رضا جعفری هرندی |
| title |
تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسی |
| title_short |
تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسی |
| title_full |
تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسی |
| title_fullStr |
تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسی |
| title_full_unstemmed |
تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسی |
| title_sort |
تبیین فرمول‌های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب‌های درسی |
| publisher |
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
| series |
روش شناسی علوم انسانی |
| issn |
1608-7070 2588-5774 |
| publishDate |
2010-06-01 |
| description |
تحلیل محتوا، یک روش تحقیق علمی و از پرکاربردترین و محبوب‌ترین روش‌های تحقیق در علوم اجتماعی، رفتاری و انسانی است. بررسی کتاب‌های درسی، به دلایلی همچون شناسایی نقاط قوت و ضعف ضروری است. این بررسی روش‌های گوناگونی دارد که تحلیل محتوا یکی از آنهاست. برای تحلیل محتوای کتاب‌های درسی اغلب، از دو گروه روش استفاده می‌شود: ابزارهای فهرستی (چک‌لیست‌ها) و فرمول‌های خوانایی.
این مقاله می‌کوشد چند روش متداول فرمول‌های خوانایی را همراه ویژگی‌ها و کاربرد آن تبیین کند. میزان خوانایی یا سطح خوانش، در فهم مطالب کتاب تأثیر بسیاری دارد. از فرمول‌های ریاضی گوناگونی می‌توان برای تعیین میزان خوانایی کتاب‌ها استفاده کرد. این فرمول‌ها، درجة پیچیدگی زبانی متن کتاب را مشخص می‌کند. مهم‌ترین نتایج نشان می‌دهد که به کمک فرمول‌های خوانایی می‌توان مواردی همچون سطح کلاسی، سطح سنی، سطح آموزشی و سبک توصیفی کتاب‌های درسی را تعیین کرد؛ البته باید هر کدام از فرمول‌ها برای متن‌های فارسی بومی شود تا نتایج اعتبار بیشتری داشته باشد. |
| topic |
تحلیل محتوا کتاب درسی سطح خوانایی فرمول‌های خوانایی |
| url |
http://method.rihu.ac.ir/article_857_d7b359de27384ab0201e8c2318c411ea.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT rḍạjʿfryhrndy tbyynfrmwlhạykẖwạnạyybhʿnwạnrwsẖyạsạsydrtḥlylmḥtwạyḵtạbhạydrsy AT ạbrạhymmyrsẖạhjʿfry tbyynfrmwlhạykẖwạnạyybhʿnwạnrwsẖyạsạsydrtḥlylmḥtwạyḵtạbhạydrsy |
| _version_ |
1724973800192212992 |