Transformación de las prácticas de aula en la escuela para la construcción del hábito lector

• Main Authors: María Ligia Baquero Silva, Rudy Doria Correa
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Corporacion Universitaria Rafael Nuñez 2017-12-01
• Series: Hexágono Pedagógico
• Subjects: Lectura, hábitos de lectura, GET, prácticas de lectura
• Online Access: http://revistas.curn.edu.co/index.php/hexagonopedagogico/article/view/1060

La presente investigación se desarrolló en la Institución Educativa Rafael Núñez del Municipio de Sincelejo, atendiendo a un enfoque cualitativo y siguiendo una metodología de Investigación Acción Participativa, a fin de generar hábitos de lectura a partir de estrategias que posibiliten una transformación práctica por parte de los docentes. La población de estudio estuvo conformada por 5 docentes y 116 estudiantes de básica primaria. Se cumplieron 3 fases secuenciales la primera denominada fase de indagación diagnóstica; la segunda, fase de planificación y acción y por último una fase de evaluación. Como uno de los logros más importantes del presente estudio se relaciona la reflexión efectuada por parte de los GET que permitió analizar y mejorar el proceso formativo en la escuela, llevando consecuentemente a una   dinamización de las clases, obteniéndose un hábito lector más por motivación que por obligación curricular; y la práctica consensuada de estrategias didácticas por parte de los maestros investigadores, para la construcción y sostenibilidad de dicho hábito.