PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

Tujuan penelitian untuk mengetahui karakteristik dan validitas pengembangan perangkat pembelajaran berbasis masalah melalui strategi STAD. Penelitian ini menggunakan model penelitian  Thiagarajan, Semmel, and Semmel, yang terdiri dari empat tahap yaitu: define (pendefinisian), design (perancangan),...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Suroso -
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2015-08-01
Series:Journal of Primary Education
Subjects:
Online Access:http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/6922

Similar Items