A criação de percursos de visita e o caminhar como procedimentos de produção de dados nas pesquisas sobre cidade
O artigo pretende apresentar um recorte de pesquisa que considera o caminhar pelo espaço urbano, a criação e a vivência de percursos de visita como procedimentos de produção de dados nos estudos sobre a cidade. Tal perspectiva foi empreendida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação na Cida...
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Format: | Article |
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Ludomedia
2020-07-01
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Series: | New Trends in Qualitative Research |
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Online Access: | https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/139 |
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doaj-e21401476dac4216b46d8c2d61d37e9b2021-04-08T14:53:40ZengLudomediaNew Trends in Qualitative Research2184-77702020-07-01210.36367/ntqr.2.2020.734-742A criação de percursos de visita e o caminhar como procedimentos de produção de dados nas pesquisas sobre cidadePriscila de Souza Chisté Leite0Sandra Soares Della Fonte1Instituto Federal do Espírito Santo, BrasilUniversidade Federal do Espírito Santo, Brasil O artigo pretende apresentar um recorte de pesquisa que considera o caminhar pelo espaço urbano, a criação e a vivência de percursos de visita como procedimentos de produção de dados nos estudos sobre a cidade. Tal perspectiva foi empreendida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação na Cidade e Humanidades (Gepech) composto por alunos e professores do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Brasil. Como modo de sistematizar ações relevantes dessa investigação, o texto discorre sobre seis etapas que sintetizam os procedimentos de pesquisa adotados. Na sequência, exibe análise de ação de formação de professores como modo de exemplificar a abordagem proposta. Conclui, a partir dos dados analisados, que o caminhar pelo espaço urbano implicado na criação e na vivência de percursos de visita são procedimentos de pesquisa que podem contribuir para a compreensão dos processos de modernização das cidades, no contexto da formação de professores da educação básica brasileira. https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/139Educação na Cidade; Caminhar; Produção de Dados; Formação de Professores. |
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Priscila de Souza Chisté Leite Sandra Soares Della Fonte |
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O artigo pretende apresentar um recorte de pesquisa que considera o caminhar pelo espaço urbano, a criação e a vivência de percursos de visita como procedimentos de produção de dados nos estudos sobre a cidade. Tal perspectiva foi empreendida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação na Cidade e Humanidades (Gepech) composto por alunos e professores do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Brasil. Como modo de sistematizar ações relevantes dessa investigação, o texto discorre sobre seis etapas que sintetizam os procedimentos de pesquisa adotados. Na sequência, exibe análise de ação de formação de professores como modo de exemplificar a abordagem proposta. Conclui, a partir dos dados analisados, que o caminhar pelo espaço urbano implicado na criação e na vivência de percursos de visita são procedimentos de pesquisa que podem contribuir para a compreensão dos processos de modernização das cidades, no contexto da formação de professores da educação básica brasileira.
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