Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Eğitiminde Etkili Öğretmen Özelliklerine Yönelik Algıları

• Main Author: Sabahat BURAK
• Format: Article
• Language: Turkish
• Published: Ankara University 2014-05-01
• Series: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
• Subjects: Effective teacher characteristics; music education; Etkili öğretmen özellikleri; müzik eğitimi
• Online Access: http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38378/444985?publisher=ankara

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni ve okul öncesi öğretmeni adaylarının müzik eğitiminin etkili bir biçimde sürdürülebilmesi için gerekli olduğunu düşündükleri öğretmen özelliklerinin önemine yönelik algılarını ortaya çıkarmaktır. Ayrıca araştırmada her iki gruptaki öğretmen adaylarının görüşlerindeki benzer ve farklı yönlerin ortaya çıkarılması da amaçlanmıştır. Araştırma Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği (N=92) ve Okul Öncesi Öğretmenliği (N=92) Anabilim Dallarında okumakta olan toplam 184 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veriler müzik eğitiminde etkili öğretmen özellikleri anketi ile toplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğretmen adaylarının maddelere verdikleri yanıtların ortalama ve sıralamalarında okudukları anabilim dallarına göre çok büyük farklılıkların olmadığı görülmektedir. Benzer olarak iki grubun da kişisel ve öğretme becerisi özelliklerini ölçeğin üst sıralarında önemli buldukları, müziksel özellikleri ise listenin alt sıralarında önemli buldukları görülmüştür.