Profesoras y profesores en el ojo del huracán

• Main Author: Jurjo Torres Santomé
• Format: Article
• Language: deu
• Published: FahrenHouse 2006-09-01
• Series: Foro de Educación
• Online Access: http://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/211
• ISSN: 1698-7799; 1698-7802

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>La institución escolar es el espacio donde las nuevas generaciones toman contacto de manera </span><span>intencional </span><span>con el legado cultural que cada sociedad fue construyendo. Este proceso de socialización debe realizarse de modo que estimule el desarrollo cognitivo, social, afectivo y moral del alumnado. Pero en esta dinámica el profesorado es un elemento decisivo. Ser docente tiene que ver con el ejercicio de tres formas de liderazgo o «autoritas»: cultural, moral y pedagógico. El sistema educativo no es la panacea para acabar con todas las modalidades de opresión y de marginación de una sociedad, pero esos ideales son imposibles sin una buena red de centros de enseñanza y sin un profesorado bien formado y motivado. </span></p><p><span><strong>Palabras clave</strong>: </span><span>Profesorado, calidad, dimensiones morales, formación cultural, profesionalidad docente, justicia curricular. </span></p></div></div></div>