Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)

Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)

A continuación se presentan los avances de un proyecto de investigación en el que se abordan las Cuestiones Socio-Científicas (CSC) en la enseñanza de las ciencias como estrategia para el desarrollo de la habilidad argumentativa. La investigación se adelanta con estudiantes de la Institución Departa...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Duarte Castro Gloria Graciela Cubillos Diana Milena
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2015-09-01
Series:Tecné, Episteme y Didaxis
Online Access:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3199
id doaj-e17bdc6e8c284ebfbd98b436023219cb
record_format Article
spelling doaj-e17bdc6e8c284ebfbd98b436023219cb2020-11-25T02:18:19ZspaUniversidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis0121-38142323-01262015-09-010Extra2537Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)Duarte Castro Gloria Graciela Cubillos Diana MilenaA continuación se presentan los avances de un proyecto de investigación en el que se abordan las Cuestiones Socio-Científicas (CSC) en la enseñanza de las ciencias como estrategia para el desarrollo de la habilidad argumentativa. La investigación se adelanta con estudiantes de la Institución Departamental Cacique Anamay, del municipio de Nimaima, Cundinamarca. Principalmente se presentan en esta ponencia los avances conceptuales y metodológicos del proyecto los cuales se fundamentan en los programas de intervención cognitiva para el desarrollo de habilidades de pensamiento. Palabras claves Argumentación, CSC, intervención.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3199
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Duarte Castro Gloria Graciela Cubillos Diana Milena
spellingShingle Duarte Castro Gloria Graciela Cubillos Diana Milena
Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)
Tecné, Episteme y Didaxis
author_facet Duarte Castro Gloria Graciela Cubillos Diana Milena
author_sort Duarte Castro Gloria Graciela Cubillos Diana Milena
title Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)
title_short Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)
title_full Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)
title_fullStr Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)
title_full_unstemmed Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)
title_sort desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (csc)
publisher Universidad Pedagógica Nacional
series Tecné, Episteme y Didaxis
issn 0121-3814
2323-0126
publishDate 2015-09-01
description A continuación se presentan los avances de un proyecto de investigación en el que se abordan las Cuestiones Socio-Científicas (CSC) en la enseñanza de las ciencias como estrategia para el desarrollo de la habilidad argumentativa. La investigación se adelanta con estudiantes de la Institución Departamental Cacique Anamay, del municipio de Nimaima, Cundinamarca. Principalmente se presentan en esta ponencia los avances conceptuales y metodológicos del proyecto los cuales se fundamentan en los programas de intervención cognitiva para el desarrollo de habilidades de pensamiento. Palabras claves Argumentación, CSC, intervención.
url http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3199
work_keys_str_mv AT duartecastrogloriagracielacubillosdianamilena desarrollodelahabilidadargumentativaatravesdecuestionessociocientificascsc
_version_ 1724882963185795072

Similar Items