Estructura factorial y propiedades psicométricas de una escala de depresión en universitarios de Colombia Factorial structure and psychometric properties of a scale for depression among university students in Colombia

• Main Author: Fredy H. Villalobos Galvis
• Format: Article
• Language: English
• Published: Pan American Health Organization 2010-02-01
• Series: Revista Panamericana de Salud Pública
• Subjects: Depresión; análisis factorial; psicometría; validez de las pruebas; estudiantes; Colombia; Depression; factor analysis; statistical; psychometrics; validity of tests; students
• Online Access: http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1020-49892010000200004

OBJETIVO:Determinar las propiedades psicométricas y la estructura factorial de la escala de depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CES-D) en una muestra de estudiantes universitarios colombianos. MÉTODOS:Se empleó una muestra de conveniencia no probabilística de 355 estudiantes de dos universidades colombianas (62,0% mujeres y 38,0% hombres), seleccionados por cuotas en las instituciones educativas, un muestreo aleatorio de los grupos y la participación de voluntarios. Se modificó la versión en español de la CES-D para extender el período evaluado a dos semanas. Se calculó la puntuación total de cada escala y de los factores; el análisis factorial exploratorio se realizó por el método de componentes principales. RESULTADOS:Se encontraron cuatro factores: afecto depresivo, aspectos sociales, afecto positivo y síntomas somáticos, que en conjunto explicaron 55,9% de la varianza. La prueba mostró elevados valores de consistencia interna (&#945; de Cronbach = 0,88). Los factores individuales presentaron consistencias internas variables y confluyeron en torno a un factor único de segundo orden. La composición de los factores era congruente con la propuesta original, aunque con variaciones en la composición factorial, tanto para la muestra total, como por sexos. Aunque las puntuaciones difirieron según el sexo de la persona evaluada, la consistencia interna de la escala total se mantuvo por encima de 0,87 para cada sexo. Los niveles de corte propuestos para la prueba fueron: 39 puntos para la población general, 35 para los hombres y 42 para las mujeres, todos ellos ubicados por encima del cuarto quintil. CONCLUSIONES:La escala CES-D tiene propiedades psicométricas satisfactorias que hacen recomendable su aplicación en estudiantes universitarios colombianos. Con estos resultados se abre la posibilidad de utilizar esta escala tanto en estudios clínicos como epidemiológicos.<br>OBJECTIVE:To determine the psychometric properties and factor structure of the Center for Epidemiological Studies depression scale (CES-D) with a sample of Colombian university students. METHODS:A non-probabilistic convenience sample of 355 students from two universities (62% women and 38% men) were selected according to quotas from the educational institutions, a random sample of groups, and volunteer participants. The Spanish version of the CES-D was modified by extending the evaluation period to two weeks. The total score was calculated for each scale and factor; the exploratory factor analysis was conducted using the method of principal components. RESULTS:The four factors: depressive affect, somatic symptoms, positive affect, and interpersonal relations, accounted for 55.9% of the variance. The analysis showed high levels of internal consistency (Cronbach's alpha = 0.88). The individual factors showed variations in internal consistency and converged around a single, secondary factor. The factor structure matched the original theory, even with variations in the factor structure for the whole sample, as well as by gender. Although scores differed according to the sex of the person being evaluated, the internal consistency of the scale as a whole remained over 0.87 for each sex. The proposed cutoff levels for the test were: 39 points for the general population, 35 for males, and 42 for females, all above the fourth quintile. CONCLUSIONS:The CES-D scale has satisfactory psychometric properties and can be recommended for use in university students. These results lend themselves to the possibility of using this scale in both clinical and epidemiological studies.