El profesor universitario de Comunicación: acceso, consumo y cultura mediática

• Main Authors: Raquel Martínez Sanz, Octavio Islas Carmona, Eva Campos Domínguez, Marta Redondo García
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de La Laguna 2016-04-01
• Series: Revista Latina de Comunicación Social
• Subjects: Competencias; consumo de medios; cultura mediática; estudios de Comunicación; metodologías docentes
• Online Access: http://revistalatinacs.org/071/paper/1099/19es.html

Justificación. El profesorado universitario en Comunicación traslada al aula algunas de las piezas que previamente ha consumido como soporte del estudio del caso. Metodología. Esta investigación analiza, a través de la técnica de la encuesta, el consumo mediático de los docentes españoles (Universidad de Valladolid) y mexicanos (Universidad La Salle. Ciudad de México), valorando sus hábitos informativos, prioridad y percepción de la calidad concedida a los distintos medios, así como el grado de interactividad que se establece con los mismos. Resultados y conclusiones. Los resultados revelan que el acceso a la prensa, la radio y la televisión además de ser diario se realiza mediante el soporte tradicional; que las nuevas pantallas –smartphone, tableta y portátil– orientadas hacia la información tienen en este grupo una penetración intermedia y que se interacciona con las empresas periodísticas principalmente a través del comentario en redes sociales de las noticias más relevantes.