Validación de una escala para medir afrontamiento ante ciberagresiones entre universitarios

• Main Authors: Gisela Margarita Torres-Acuña, Claudia Rivera Hernández, Yadira Navarro Rangel
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Autónoma de Baja California 2019-03-01
• Series: Revista Electrónica de Investigación Educativa
• Subjects: Acoso cibernético; propiedades psicométricas; educación superior.
• Online Access: https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1907/1748

En el estudio se analizaron las propiedades psicométricas de una escala para medir afrontamiento de estudiantes universitarios a ciberagresiones. Se seleccionó de forma no probabilística a 346 estudiantes de educación superior, 85.8% mujeres (M=20.74, DE=3.33 años) y 14.2% hombres (M=20.84, DE=2.30 años) de una universidad pública del sur de Sonora (México). Se llevó a cabo el análisis factorial exploratorio y confirmatorio, así como de fiabilidad con los coeficientes de Alfa de Cronbach, Omega de McDonald y el análisis de la varianza media extractada. Los resultados arrojaron un modelo de medida sustentable del afrontamiento a la ciberagresión integrado por tres factores: búsqueda de apoyo social, solución técnica evasiva y solución técnica proactiva. Se concluye que la escala cuenta con las propiedades psicométricas necesarias para su empleo en la medición del constructo entre estudiantes universitarios.