APRESENTAÇÃO
No presente número, a Revista Espaço do Currículo traz à comunidade acadêmica um conjunto de textos que atualizam o debate provocado em torno das questões sobre os currículos de formação de pedagogas(os). Essas questões traduzem preocupações associadas ao modo pelo qual as finalidades formativas e...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2017-08-01
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| Series: | Revista Espaço do Currículo |
| Online Access: | https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/35891 |
| Summary: | No presente número, a Revista Espaço do Currículo traz à comunidade acadêmica um conjunto de textos que atualizam o debate provocado em torno das questões sobre os currículos de formação de pedagogas(os). Essas questões traduzem preocupações associadas ao modo pelo qual as finalidades formativas e organização curricular do curso devem ser concebidas em relação aos modos de significação do que consiste ser a Pedagogia como campo de campo de conhecimento, de formação e de atuação profissional. A publicação desse material é especialmente oportuna haja vista que o ano 2016 demarca dez anos de vigência das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia (DCN).
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| ISSN: | 1983-1579 |