El método socrático en los programas educativos actuales: una propuesta de Martha C. Nussbaum

• Main Authors: Erick Ivanovic Zetina-Esquivel, Patricia Piñón-Rodríguez
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Autónoma del Estado de México 2016-01-01
• Series: La Colmena
• Subjects: política educacional; desarrollo económico y social; humanidades; educación bilingüe; multiculturalismo
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=446347254024

A partir de la propuesta de Martha C. Nussbaum, se analizó la importancia del método socrático aplicado a la educación. Se enfatizó la necesidad de incluir en los programas escolares la enseñanza de las humanidades, las artes y las ciencias sociales a fin de desarrollar en los alumnos habilidades como la crítica, la imaginación, la reflexión, la creatividad y la empatía. Para que estas medidas tengan éxito se propuso que los gobiernos incrementen la inversión en materia educativa, la adecuada formación de los docentes, el aprendizaje de lenguas distintas a la materna y un enfoque plural y multicultural en los cursos.