Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424

Bibliographic Details
Main Author:	Jarosław Horowski
Format:	Article
Language:	English
Published:	Nicolaus Copernicus University in Toruń 2021-08-01
Series:	Paedagogia Christiana
Online Access:	https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/35547

id	doaj-dffe1e6846554879a9d6b8bec81ba41f
record_format	Article
spelling	doaj-dffe1e6846554879a9d6b8bec81ba41f2021-10-02T08:08:42ZengNicolaus Copernicus University in ToruńPaedagogia Christiana1505-68722451-19512021-08-0147128228710.12775/PCh.2021.01430972Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424Jarosław Horowski0https://orcid.org/0000-0002-6412-1544Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/35547
collection	DOAJ
language	English
format	Article
sources	DOAJ
author	Jarosław Horowski
spellingShingle	Jarosław Horowski Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424 Paedagogia Christiana
author_facet	Jarosław Horowski
author_sort	Jarosław Horowski
title	Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424
title_short	Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424
title_full	Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424
title_fullStr	Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424
title_full_unstemmed	Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424
title_sort	kamilla frejusz. wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej janusza tarnowskiego. studium hermeneutyczno-krytyczne. warszawa: wydawnictwo naukowe collegium bobolanum, 2020, ss. 424
publisher	Nicolaus Copernicus University in Toruń
series	Paedagogia Christiana
issn	1505-6872 2451-1951
publishDate	2021-08-01
description	.
url	https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/35547
work_keys_str_mv	AT jarosławhorowski kamillafrejuszwychowaniejakodialogispotkaniewmyslipedagogicznejjanuszatarnowskiegostudiumhermeneutycznokrytycznewarszawawydawnictwonaukowecollegiumbobolanum2020ss424
_version_	1716857148675194880

Kamilla Frejusz. Wychowanie jako „dialog i spotkanie” w myśli pedagogicznej Janusza Tarnowskiego. Studium hermeneutyczno-krytyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Collegium Bobolanum, 2020, ss. 424

Similar Items