Coeducación: un derecho y un deber del profesorado
Este artículo parte de estudios realizados sobre las desigualdades sociales, educativas y laborales existentes en la actualidad entre hombres y mujeres, como fundamento que legitima la propuesta de inclusión de los aspectos coeducativos como, valor transversal presente en la totalidad de las áreas y...
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Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2012-01-01
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doaj-dfa5f4d5e17347ad8121e7eee53ca9b72020-11-25T00:02:30ZengAsociación Universitaria de Formación del ProfesoradoRevista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado1575-09652012-01-011535967Coeducación: un derecho y un deber del profesoradoIratxe Suberviola OvejasEste artículo parte de estudios realizados sobre las desigualdades sociales, educativas y laborales existentes en la actualidad entre hombres y mujeres, como fundamento que legitima la propuesta de inclusión de los aspectos coeducativos como, valor transversal presente en la totalidad de las áreas y en el global de las etapas y modalidades educativas. Por otro lado, se realiza un discreto análisis histórico–legislativo sobre los avances en la educación para la igualdad en España.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217026228011 |
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Este artículo parte de estudios realizados sobre las desigualdades sociales, educativas y laborales existentes en la actualidad entre hombres y mujeres, como fundamento que legitima la propuesta de inclusión de los aspectos coeducativos como, valor transversal presente en la totalidad de las áreas y en el global de las etapas y modalidades educativas. Por otro lado, se realiza un discreto análisis histórico–legislativo sobre los avances en la educación para la igualdad en España. |
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