Keelekorpused ja võõrkeeleõpe

Eesti keele kui võõrkeele õpe on alles noor ja arenev ala, seetõttu pole ka õppesüsteem nii hästi välja arendatud kui sooviksime. Et muuta eesti keele õpe mitte-eestlastele arusaadavamaks, efektiivsemaks ja atraktiivsemaks, tuleb leida vastused mitmele küsimusele. Kuidas esitada keelesüsteem võõrkee...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Mare Kitsnik
Format: Article
Language:English
Published: Eesti Rakenduslingvistika Ühing (Estonian Association for Applied Linguistics) 2006-05-01
Series:Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat
Subjects:
Online Access:http://dx.doi.org/10.5128/ERYa2.07
id doaj-df9bdedf9683452891747bc0afcea056
record_format Article
spelling doaj-df9bdedf9683452891747bc0afcea0562020-11-24T23:01:30ZengEesti Rakenduslingvistika Ühing (Estonian Association for Applied Linguistics)Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat1736-25632006-05-01029310710.5128/ERYa2.07Keelekorpused ja võõrkeeleõpeMare KitsnikEesti keele kui võõrkeele õpe on alles noor ja arenev ala, seetõttu pole ka õppesüsteem nii hästi välja arendatud kui sooviksime. Et muuta eesti keele õpe mitte-eestlastele arusaadavamaks, efektiivsemaks ja atraktiivsemaks, tuleb leida vastused mitmele küsimusele. Kuidas esitada keelesüsteem võõrkeeleõppijale mõistetavas ja õppimisprotsessi toetavas vormis? Kuidas koostada tõhusamaid ja õppijasõbralikumaid eesti keele kui võõrkeele õpikuid, grammatikaid ja sõnastikke? Milline õppemetoodika vastab kõige paremini õppija vajadustele ja keele omandamise seaduspärasustele? Et leida neile küsimustele vastused, on eelkõige vaja läbi viia vastavad uuringud ja luua eesti keele pedagoogiline kirjeldus. Teiste võõrkeelte ja eesti keele kui emakeele uuringud võivad olla siinkohal inspireerijaks ja metoodiliseks eeskujuks, kuid nende tulemusi pole võimalik otse üle võtta.http://dx.doi.org/10.5128/ERYa2.07emakeelekorpusõppijakorpus ehk vahekeelekorpussõnastikudgrammatikaõppemetoodikaandmepõhine õpeeesti keel võõrkeelena
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Mare Kitsnik
spellingShingle Mare Kitsnik
Keelekorpused ja võõrkeeleõpe
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat
emakeelekorpus
õppijakorpus ehk vahekeelekorpus
sõnastikud
grammatika
õppemetoodika
andmepõhine õpe
eesti keel võõrkeelena
author_facet Mare Kitsnik
author_sort Mare Kitsnik
title Keelekorpused ja võõrkeeleõpe
title_short Keelekorpused ja võõrkeeleõpe
title_full Keelekorpused ja võõrkeeleõpe
title_fullStr Keelekorpused ja võõrkeeleõpe
title_full_unstemmed Keelekorpused ja võõrkeeleõpe
title_sort keelekorpused ja võõrkeeleõpe
publisher Eesti Rakenduslingvistika Ühing (Estonian Association for Applied Linguistics)
series Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat
issn 1736-2563
publishDate 2006-05-01
description Eesti keele kui võõrkeele õpe on alles noor ja arenev ala, seetõttu pole ka õppesüsteem nii hästi välja arendatud kui sooviksime. Et muuta eesti keele õpe mitte-eestlastele arusaadavamaks, efektiivsemaks ja atraktiivsemaks, tuleb leida vastused mitmele küsimusele. Kuidas esitada keelesüsteem võõrkeeleõppijale mõistetavas ja õppimisprotsessi toetavas vormis? Kuidas koostada tõhusamaid ja õppijasõbralikumaid eesti keele kui võõrkeele õpikuid, grammatikaid ja sõnastikke? Milline õppemetoodika vastab kõige paremini õppija vajadustele ja keele omandamise seaduspärasustele? Et leida neile küsimustele vastused, on eelkõige vaja läbi viia vastavad uuringud ja luua eesti keele pedagoogiline kirjeldus. Teiste võõrkeelte ja eesti keele kui emakeele uuringud võivad olla siinkohal inspireerijaks ja metoodiliseks eeskujuks, kuid nende tulemusi pole võimalik otse üle võtta.
topic emakeelekorpus
õppijakorpus ehk vahekeelekorpus
sõnastikud
grammatika
õppemetoodika
andmepõhine õpe
eesti keel võõrkeelena
url http://dx.doi.org/10.5128/ERYa2.07
work_keys_str_mv AT marekitsnik keelekorpusedjavoorkeeleope
_version_ 1725639384797020160