“O QUE VOU SER QUANDO CRESCER?”: REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA EXTENSIONISTA DE SENSIBILIZAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA
Este trabalho tem por finalidade apresentar uma intervenção que se debruçou nas escolhas profissionais de alunos de uma escola pública de Belo Horizonte, visando promover uma discussão e reflexão que leve em consideração os vários aspectos que perpassam no momento da escolha profissional. Os alunos...
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Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2021-03-01
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doaj-df9916de5fd549edb730cbdb2680a0da2021-03-13T08:10:12ZspaPontifícia Universidade Católica de Minas GeraisPretextos2448-07382021-03-01510“O QUE VOU SER QUANDO CRESCER?”: REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA EXTENSIONISTA DE SENSIBILIZAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICAHenrique Fernando Rodrigues Sousa0Ana Cláudia Mourão de LacerdaAnna Juliane Barbosa Ricardo da SilvaTâmara Rayana Alves MelgesVítor Miranda Batista PereiraPUC Minas Este trabalho tem por finalidade apresentar uma intervenção que se debruçou nas escolhas profissionais de alunos de uma escola pública de Belo Horizonte, visando promover uma discussão e reflexão que leve em consideração os vários aspectos que perpassam no momento da escolha profissional. Os alunos que participaram deste trabalho na escola, caracterizam-se por estarem prestes a concluir o ensino médio. O recorte deve-se ao fato de que, embora seja um período difícil para os adolescentes, a escolha da profissão é algo que todos terão que vivenciar de forma significativa. Nesse contexto surgem algumas inquietações acerca de quais são essas profissões, como se veem imersos no mercado de trabalho em uma sociedade em constante modificação e como saber se a escolha foi a correta. A metodologia utilizada nesta pesquisa consiste na realização de uma oficina tendo auxílio de variadas técnicas de grupo em orientação profissional, com 13 alunos do 3º ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Guilherme de Azevedo Lage, localizada na Zona Nordeste da cidade de Belo Horizonte. Ao término da prática, observou-se que a intervenção realizada serviu como suporte para um melhor entendimento das questões que permeiam a escolha profissional dos adolescentes e que possa suscitar novas discussões que propiciem uma maior consciência a respeito desse processo. http://periodicos.pucminas.br/index.php/pretextos/article/view/22464Orientação profissionalescolaescolhas profissionaisadolescência |
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Este trabalho tem por finalidade apresentar uma intervenção que se debruçou nas escolhas profissionais de alunos de uma escola pública de Belo Horizonte, visando promover uma discussão e reflexão que leve em consideração os vários aspectos que perpassam no momento da escolha profissional. Os alunos que participaram deste trabalho na escola, caracterizam-se por estarem prestes a concluir o ensino médio. O recorte deve-se ao fato de que, embora seja um período difícil para os adolescentes, a escolha da profissão é algo que todos terão que vivenciar de forma significativa. Nesse contexto surgem algumas inquietações acerca de quais são essas profissões, como se veem imersos no mercado de trabalho em uma sociedade em constante modificação e como saber se a escolha foi a correta. A metodologia utilizada nesta pesquisa consiste na realização de uma oficina tendo auxílio de variadas técnicas de grupo em orientação profissional, com 13 alunos do 3º ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Guilherme de Azevedo Lage, localizada na Zona Nordeste da cidade de Belo Horizonte. Ao término da prática, observou-se que a intervenção realizada serviu como suporte para um melhor entendimento das questões que permeiam a escolha profissional dos adolescentes e que possa suscitar novas discussões que propiciem uma maior consciência a respeito desse processo.
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