Perbedaan Hasil Belajar Matematika Anak Usia 6-7 Tahun ditinjau dari Pemahaman Guru pada Pembelajaran Transisi dan Regulasi Diri

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Anak Usia 6-7 Tahun ditinjau dari Pemahaman Guru pada Pembelajaran Transisi dan Regulasi Diri

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan pemahaman guru pada pembelajaran transisi dan regulasi diri terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 1 SD di daerah Kabupaten Labuhanbatu Selatan Provinsi Sumatera Utara. Penelitian ex post facto dengan desain faktorial 2x2. Penentuan sa...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rizki Winitri, Hapidin Hapidin, Yuliani Nurani
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai 2020-01-01
Series:Jurnal Obsesi
Subjects:
hasil belajar matematika
pemahaman pembelajaran transisi
regulasi diri
Online Access:https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/402

Similar Items

Similar Items