Estimación en la línea numérica y cálculo escrito y mental en alumnado de 4º y 5º de educación primaria

Estimación en la línea numérica y cálculo escrito y mental en alumnado de 4º y 5º de educación primaria

Actualmente, la naturaleza y desarrollo de la recta numérica mental de los niños es objeto de una amplia línea de investigación. En una tarea sobre la línea numérica se pide a los niños que señalen un número presentado en una recta numérica física con extremos fijos. Por lo general, se observa que l...

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Bibliographic Details
Main Authors: Mª Milagrosa Domínguez Suraña, Manuel Aguilar Villagrán
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2014-01-01
Series:INFAD
Subjects:
recta numérica
estimación
educación primaria
cálculo escrito
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/815

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