Construindo saberes docentes na formação didático-pedagógica de licenciados em Química através do enfoque CTSA
O presente trabalho refere-se a uma pesquisa-ação realizada na disciplina de Metodologia do Ensino de Química, com 15 acadêmicos do curso de Licenciatura em Química de uma instituição pública de ensino superior do Estado do Paraná – Brasil. Para sua realização foi aplicada uma sequência didática (S...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2016-07-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3154 |