Software Educativo para el Diseño Mecánico de Ruedas Dentadas en Ingeniería
El cálculo y diseño de engranajes resulta ser en general una tarea difícil, ya que una vez conocidas las fuerzas que actúan sobre las ruedas dentadas, se han de calcular las tensiones que aparecen sobre los dientes. Las expresiones obtenidas de la normativa correspondiente dependen de infinidad de c...
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Format: | Article |
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International Institute of Informatics and Cybernetics
2007-12-01
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Series: | Revista de Sistemas, Cibernética e Informática |
Online Access: | http://www.iiisci.org/journal/CV$/risci/pdfs/X795HM.pdf
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doaj-df11ad99b35646d8b77dec2ba2c07fd72020-11-25T00:46:35ZspaInternational Institute of Informatics and CyberneticsRevista de Sistemas, Cibernética e Informática1690-86272007-12-01427578Software Educativo para el Diseño Mecánico de Ruedas Dentadas en IngenieríaM. BerzalE. GómezC. VeredaC. BarajasJ. CajaP. MarescaEl cálculo y diseño de engranajes resulta ser en general una tarea difícil, ya que una vez conocidas las fuerzas que actúan sobre las ruedas dentadas, se han de calcular las tensiones que aparecen sobre los dientes. Las expresiones obtenidas de la normativa correspondiente dependen de infinidad de coeficientes, que ajustan las condiciones teóricas con las particulares de cada sistema, siendo éstos función del material, de la tolerancia, de las condiciones de trabajo, etc. Debido a la complejidad en la selección de los coeficientes los alumnos que afrontan el estudio de esta materia comenten todo tipo de errores, perdiendo el significado físico del cálculo de la tensión y de cada uno de los coeficientes modificativos. Partiendo de las normas ISO 6336-1:2006, ISO 6336-2:2006, ISO 6336-3:2006, ISO 6336-5:15:2003 e ISO 6336-6:2006 se desarrolla una aplicación para: 1. Entender el significado físico de los coeficientes modificativos de la tensión flexión y de picadura. 2. Adquirir práctica en el diseño y en el cálculo de engranajes. 3. Obtener información más específica para aplicaciones específicas. El programa se divide en cuatro secciones fundamentales: Apuntes, Introducción, Cálculos, y Estadísticas. Dentro de los Apuntes, se describen teórica y prácticamente todos los conceptos necesarios para el diseño de las ruedas dentadas. De la misma manera, en la Introducción se da una visión general de cómo funciona el programa, las principales secciones, cómo acceder a las ayudas, etc. Una vez desarrollados los conceptos teóricos y prácticos, es posible afrontar los Cálculos. Con un fin didáctico, tanto para el alumno como para el profesor se realizan unas Estadísticas con las que poder comparar los resultados obtenidoshttp://www.iiisci.org/journal/CV$/risci/pdfs/X795HM.pdf |
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El cálculo y diseño de engranajes resulta ser en general una tarea difícil, ya que una vez conocidas las fuerzas que actúan sobre las ruedas dentadas, se han de calcular las tensiones que aparecen sobre los dientes. Las expresiones obtenidas de la normativa correspondiente dependen de infinidad de coeficientes, que ajustan las condiciones teóricas con las particulares de cada sistema, siendo éstos función del material, de la tolerancia, de las condiciones de trabajo, etc. Debido a la complejidad en la selección de los coeficientes los alumnos que afrontan el estudio de esta materia comenten todo tipo de errores, perdiendo el significado físico del cálculo de la tensión y de cada uno de los coeficientes modificativos. Partiendo de las normas ISO 6336-1:2006, ISO 6336-2:2006, ISO 6336-3:2006, ISO 6336-5:15:2003 e ISO 6336-6:2006 se desarrolla una aplicación para: 1. Entender el significado físico de los coeficientes modificativos de la tensión flexión y de picadura. 2. Adquirir práctica en el diseño y en el cálculo de engranajes. 3. Obtener información más específica para aplicaciones específicas. El programa se divide en cuatro secciones fundamentales: Apuntes, Introducción, Cálculos, y Estadísticas. Dentro de los Apuntes, se describen teórica y prácticamente todos los conceptos necesarios para el diseño de las ruedas dentadas. De la misma manera, en la Introducción se da una visión general de cómo funciona el programa, las principales secciones, cómo acceder a las ayudas, etc. Una vez desarrollados los conceptos teóricos y prácticos, es posible afrontar los Cálculos. Con un fin didáctico, tanto para el alumno como para el profesor se realizan unas Estadísticas con las que poder comparar los resultados obtenidos |
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