<b>Em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>O Estado de S. Paulo<i/> (1946-1957)</b>

Este artigo apresenta o discurso educacional de O Estado de S. Paulo após o Estado Novo, articulando sua atualização às mudanças do jornalismo. As reformas empresarial e gráfica vividas a partir de 1945, que visavam à modernização do jornal e ao incremento de suas vendagens, conduziram à predominânc...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bruno Bontempi Júnior
Format: Article
Language:English
Published: Sociedade Brasileira de História da Educação 2012-02-01
Series:Revista Brasileira de História da Educação
Subjects:
Online Access:http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38629
id doaj-deb4bcbbf8ba4a298715813cf2037779
record_format Article
spelling doaj-deb4bcbbf8ba4a298715813cf20377792020-11-25T02:45:28ZengSociedade Brasileira de História da EducaçãoRevista Brasileira de História da Educação2238-00942012-02-0162 [12]12115838629<b>Em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>O Estado de S. Paulo<i/> (1946-1957)</b>Bruno Bontempi JúniorEste artigo apresenta o discurso educacional de O Estado de S. Paulo após o Estado Novo, articulando sua atualização às mudanças do jornalismo. As reformas empresarial e gráfica vividas a partir de 1945, que visavam à modernização do jornal e ao incremento de suas vendagens, conduziram à predominância das notícias e reportagens em detrimento da opinião, transformando os editoriais em lugares privilegiados para a sua manifestação. A nova política de recrutamento de colaboradores, por sua vez, trouxe da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP) alguns de seus primeiros bacharéis, o que permitiu que os intelectuais da USP, por meio dos escritos de Laerte Ramos de Carvalho, convertessem suas idéias sobre o ensino secundário em “opinião pública esclarecida”.http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38629O Estado de S. Paulo (jornal)Universidade de São PauloLaerte Ramos de CarvalhoOpinião PúblicaEnsino Secundário
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Bruno Bontempi Júnior
spellingShingle Bruno Bontempi Júnior
<b>Em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>O Estado de S. Paulo<i/> (1946-1957)</b>
Revista Brasileira de História da Educação
O Estado de S. Paulo (jornal)
Universidade de São Paulo
Laerte Ramos de Carvalho
Opinião Pública
Ensino Secundário
author_facet Bruno Bontempi Júnior
author_sort Bruno Bontempi Júnior
title <b>Em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>O Estado de S. Paulo<i/> (1946-1957)</b>
title_short <b>Em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>O Estado de S. Paulo<i/> (1946-1957)</b>
title_full <b>Em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>O Estado de S. Paulo<i/> (1946-1957)</b>
title_fullStr <b>Em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>O Estado de S. Paulo<i/> (1946-1957)</b>
title_full_unstemmed <b>Em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>O Estado de S. Paulo<i/> (1946-1957)</b>
title_sort <b>em defesa de “legítimos interesses”: o ensino secundário no discurso educacional de <i>o estado de s. paulo<i/> (1946-1957)</b>
publisher Sociedade Brasileira de História da Educação
series Revista Brasileira de História da Educação
issn 2238-0094
publishDate 2012-02-01
description Este artigo apresenta o discurso educacional de O Estado de S. Paulo após o Estado Novo, articulando sua atualização às mudanças do jornalismo. As reformas empresarial e gráfica vividas a partir de 1945, que visavam à modernização do jornal e ao incremento de suas vendagens, conduziram à predominância das notícias e reportagens em detrimento da opinião, transformando os editoriais em lugares privilegiados para a sua manifestação. A nova política de recrutamento de colaboradores, por sua vez, trouxe da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP) alguns de seus primeiros bacharéis, o que permitiu que os intelectuais da USP, por meio dos escritos de Laerte Ramos de Carvalho, convertessem suas idéias sobre o ensino secundário em “opinião pública esclarecida”.
topic O Estado de S. Paulo (jornal)
Universidade de São Paulo
Laerte Ramos de Carvalho
Opinião Pública
Ensino Secundário
url http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38629
work_keys_str_mv AT brunobontempijunior bemdefesadelegitimosinteressesoensinosecundarionodiscursoeducacionaldeioestadodespauloi19461957b
_version_ 1724762604095668224