Perfil do comportamento de leitura de alunos da 6ª série de escola do 1° grau segundo suas condições sociais

• Main Authors: Hermínia Vincentelli de Castillo, Jeanette Lejter de Bascones
• Format: Article
• Language: English
• Published: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
• Series: Psicologia Escolar e Educacional
• Subjects: Social Status; Reader Formation; Indiction for reading
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85571997000100005&lng=en&tlng=en

O presente estudo teve como objetivo caracterizar o comportamento de les de 295 estudantes do 6° ano da Escola Básica de instituições públicas e particulares em função do nível social. Para a obtenção da informação foram aplicados dois instrumentos: questionário para a caracterização do comportamento de ler (CCEL) e Medida de Entusiasmo frente a Leitura (MEL). Os resultados indicam que o perfil leitor da amostra varia segundo a camada social da qual são provenientes os sujeitos. Não obstante foram observados comportamentos semelhantes entre os sujeitos das três camadas sociais estudadas.