Especificidades da formação do professor de matemática para escolas do campo

A licenciatura em Educação do Campo, no Brasil, na área da Matemática tem como eixo central a Pedagogia da Alternância e a relação entre os pressupostos teóricos a Formação de Professores, a Educação Matemática e as problematizações da Escola do Campo. Este estudo procura identificar especificidades...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Wagner Ahmad Auarek, Floriano Viseu
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de A Coruña 2017-12-01
Series:	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Subjects:	formação de professores escola do campo educação matemática pedagogia da alternância
Online Access:	https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2300

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Especificidades da formação do professor de matemática para escolas do campo

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