A inteireza do ser como caminho para a constituição do sujeito professor = <<The>> integrity of being as a way for the constitution of the teacher as a subject = La entereza del ser como camino para la constitución del sujeto profesor

• Main Author: Soares, Eliana Maria do Sacramento
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2018-01-01
• Series: Educação
• Subjects: professores - formação profissional; educação - aspectos filosóficos; espiritualidade; educação
• Online Access: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/29724/16847

Neste texto, apresentam-se reflexões acerca da constituição do sujeito professor, tomando como caminho teórico a Matriz Biológico-Cultural da Existência Humana. Parte-se do pressuposto de que essa matriz contém conceitos que permitem compreender as diversas dimensões do viver e do conviver humano. Articulando conceitos desse arcabouço, experiências como pesquisadora implicada e vozes de outros atores que investigam o tema, expressa-se a concepção de inteireza do ser, no sentido de um estado de consciência que permite olhar para si com legitimidade e presença a fim de estar com o outro, em convivência e transformação mútua. Nesse caminho reflexivo, propõem-se alguns princípios que podem desencadear processos internos que permitam a emergência desse estado de inteireza, inspirando-se no conceito do conversar liberador. Argumenta-se, para concluir, que, ao atuar desde um estado de presença e em acoplamento com seus alunos, em espaços de convivência, o professor está educando para a paz, numa dimensão que inclui a espiritualidade