美、英、澳、星四國中小學師資生遴選標準及對我國啟示之探討 Selection Criteria for Primary and Secondary Preservice Teachers in the United States, Britain, Australia, and Singapore and the Enlightenment to Taiwan
教師素質是奠定學生成就的重要基礎，如何吸引、遴選、培訓和留住優秀教師，為國際逐漸重視之議題。本研究以師資生遴選為主題，旨在瞭解美國、英國、澳洲與新加坡強化師資生遴選的背景緣由，以及當前採用的師資生遴選作法。研究結果發現，美、英、澳、星四 個國家皆設有專責單位訂定師資生遴選標準，重視申請人的基本讀寫算能力，並以認知為主要遴選測驗內容。依據四個國家之經驗，提供國內制定師資生入學制度之啟示，包括：一、加入基本能力檢核，確保師資生學術基礎；二、依據師資專長特性，訂定合適的遴選標準； 三、結合多樣性的非認知類檢測，並提供周全的輔導及獎勵，增進師資生遴選效能。 The quality of teac...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2020-06-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=249&ItemId=1762&loc=tw |