Estrategia feedback en el desarrollo de habilidades investigativas de estudiantes universitarios

• Main Authors: Pedro Huauya Quispe, Víctor Alcides Coaquira Cárdenas, Edison Laderas Huillcahuri
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Nacional del Centro del Perú 2021-07-01
• Series: Horizonte de la Ciencia
• Subjects: educación; feedback; desarrollo; habilidades; investigación
• Online Access: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/908/1104

Tiene por objetivo de analizar las incidencias de la estrategia feedback en el desarrollo de habilidades investigativas de los estudiantes de educación primaria y secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación, 2019; nivel de investigación explicativa de diseño pre experimental con pre y postest, la muestra constituyó 39 estudiantes de educación primaria y secundaria, los datos fueron recolectado a través de la técnica de encuesta y prueba pedagógica; se realizó la prueba de hipótesis a través de t de Student para muestras relacionadas con un nivel de confianza de 95%. Se concluye que al 95% de nivel de confianza, la estrategia feedback incide significativamente en el desarrollo de habilidades investigativas de los estudiantes de educación primaria y secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación, 2019 (0,000<0,05).