Plataforma Colaborativa para a Geometria
Os ambientes de aprendizagem colaborativa são um recurso importante no ensino ao permitirem que os alunos adquiram conhecimento, potenciando as suas capacidades individuais, pelo trabalho em grupo. Os objetivos do projeto “Laboratório de Geometria na Rede” (WGL do Inglês, Web Geometry Laboratory) p...
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doaj-de41f14985c240b99b005867d10955622021-09-01T16:12:35ZengUniversidade de AveiroIndagatio Didactica1647-35822013-01-015110.34624/id.v5i1.4300Plataforma Colaborativa para a GeometriaVanda Santos0Pedro Quaresma1CISUC, Universidade de CoimbraCISUC, Departamento de Matemática, Universidade de Coimbra Os ambientes de aprendizagem colaborativa são um recurso importante no ensino ao permitirem que os alunos adquiram conhecimento, potenciando as suas capacidades individuais, pelo trabalho em grupo. Os objetivos do projeto “Laboratório de Geometria na Rede” (WGL do Inglês, Web Geometry Laboratory) passam pela criação de uma plataforma computacional para a geometria, colaborativa, adaptativa, incorporando programas computacionais para a geometria, num ambiente de aprendizagem misto (síncrono e/ou assíncrono). O módulo colaborativo está concebido de forma a permitir, aos professores, fazerem a gestão, e posterior avaliação, das aulas colaborativas e, aos alunos, organizados em grupos, a resolução das tarefas propostas de uma forma colaborativa. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/4300Trabalho Colaborativogeometriaambiente de aprendizagem mistoplataforma computacional |
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Os ambientes de aprendizagem colaborativa são um recurso importante no ensino ao permitirem que os alunos adquiram conhecimento, potenciando as suas capacidades individuais, pelo trabalho em grupo. Os objetivos do projeto “Laboratório de Geometria na Rede” (WGL do Inglês, Web Geometry Laboratory) passam pela criação de uma plataforma computacional para a geometria, colaborativa, adaptativa, incorporando programas computacionais para a geometria, num ambiente de aprendizagem misto (síncrono e/ou assíncrono). O módulo colaborativo está concebido de forma a permitir, aos professores, fazerem a gestão, e posterior avaliação, das aulas colaborativas e, aos alunos, organizados em grupos, a resolução das tarefas propostas de uma forma colaborativa.
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