A educação histórica como linha de investigação inovadora para o ensino de História

• Main Author: Max Lanio Martins Pina
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2016-08-01
• Series: Revista Eletrônica História em Reflexão
• Subjects: Educação Histórica. Linha de Investigação. Ensino de História.
• Online Access: http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/historiaemreflexao/article/view/5506

O presente artigo tem como finalidade apresentar a Educação Histórica como linha de investigação que surgiu no Reino Unido com a designação History Education entre os anos 70 e 80 do século XX, a qual pretendia compreender os motivos que levavam milhares de alunos escolherem estudar Matemática em detrimento da disciplina de História. O texto expõe ainda alguns dos pressupostos já alcançados pelos estudos que foram efetuadas nessa área, como também relaciona os mais importantes projetos desenvolvidos na Europa. Na sequência observa-se a presença desse campo no Brasil via Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica – LAPEDUH, vinculado a Universidade Federal do Paraná – UFPR, bem como, se discute a hermenêutica como proposta de método de pesquisa utilizado pelos pesquisadores dessa linha de investigação.