Intervenções educativas no contexto da Hipertensão Arterial Sistêmica: uma revisão sistemática

• Main Authors: Elton Junior Siqueira Gama, Walter Gonçalves de Queiroz Junior, Amanda Karine Barros Ferreira Rodrigues
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2021-06-01
• Series: Temas em Educação e Saúde
• Subjects: Hipertensão arterial; Educação em saúde; Revisão sistemática
• Online Access: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/14729

A hipertensão arterial sistêmica é uma das maiores causas de morbidade no mundo, considerada um dos principais fatores de risco para desenvolvimento de doenças cardiovasculares. O presente trabalho tem como objetivo revisar sistematicamente as intervenções educativas desenvolvidas em serviços de saúde e na comunidade e sua atuação na prevenção e controle da hipertensão. Para tal, realizou-se uma revisão sistemática nas bases de dados LILACS, MEDLINE e SciELO, considerando trabalhos sem restrição de tempo e idioma. Os trabalhos que apresentaram resultados mais satisfatórios utilizaram estratégias mais interativas com uso de compartilhamento de experiências, participação ativa e educação baseada no modelo de assistência e parceria. Intervenções educacionais podem ampliar o conhecimento sobre a hipertensão arterial sistêmica, ajudar na adesão ao tratamento, proporcionar melhorias ligadas às condições clínicas do paciente e reduzir os níveis de pressão arterial.