| Summary: | <p>Cet article présente d’abord les principes et le programme de travail de l<em>’interactionnisme social</em>, en tant que courant général de recherche en sciences humaines, puis il résume les propositions théoriques et méthodologiques plus spécifiques fournies par l’<em>interactionnisme socio-discursif</em>. Il propose ensuite un commentaire du statut des contributions présentées dans ce numéro, en situant leurs apports à l’élaboration collective de l’ISD. Il se termine en identifiant cinq axes de développement de cette démarche : l’amélioration du modèle de l’architecture textuelle ; le re-conceptualisation des situations de production langagière ; la re-discussion du concept d’« action », la poursuite des travaux didactiques et la reformulation de la problématique du développement.</p> Mots-Clefs:<strong> </strong>ISD, genres de textes, types de discours, action, intervention didactique, développement.<strong></strong>
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